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小编我看完东家给我的上半年网站信息统计报表，联系平时学习老科协网站各栏目的文章，消除了一个属于我个人的疑虑。宁安市老科协在全市23个分会中，信息报送以12篇的总数，与农经学院共同名列榜首。其中，工作动态和协会简报7篇；调查研究和建言献策3篇；科普教育和会员之声2篇。同时，认真总结了今年上半年的工作，发到市老科协网站。
我记得，那是刚到老科协帮忙的时候，东家口授我记录，写过一篇纪实短文，记叙了宁安市老科协工作的三个特点，上传到《走进老科协》栏目。说心里话，当时，小编我有点“小嘀咕”，宁安市老科协真的有那么好？虚实的份量到底是多少？东家当时也是有奖、有励，特别嘱咐我写上“警钟长鸣”和“再接再励”两句话。经过多半年的时间，事实是最好的证明。无论是材料的质量和数量，还是工作的实际效果，宁安市老科协都得到各方面的好评。大家到网上查看一番，自然有一个公道的评说。小编我过去的“小嘀咕”是庸人自扰喽。
这回，小编我就擅权越位的给自己做回主，以看到、听到、感受到的信息，说说宁安市老科协的事儿。理由是，我看东家也是个倡导广开言路，愿意兼听则明，掌握“言者无罪”原则的人，临时工说的话，没有领导的意思，就是门外人的看法和认识。算是小编我对“疑虑”的反思和现如今的感想。
从宁安市老科协报送的材料看，宁安市委、市政府重视老科协工作是个不争的事实。以市委、政府的名义召开全市的老科协工作会议，市直、乡镇主管老科协工作的领导和老科协系统140人参加。市委副书记、组织部长主持，主管老科协工作的副市长讲话，推动老科协的工作，在地级市里常有，在县级市里并不多见。这是宁安市老科协用“有为”争来的“有位”，用行动争来的“有功”。一个社团组织的工作，在宁安市被纳入这样重要的日程，一定是作用发挥到位，工作卓有成效。这是小编我的感想之一。
市老科协有两位老同志，退休前，曾分别在市委、市政府的研究室工作过，文笔——那是没的说，对材料的审视自然是慧眼独具，他们有个评价，我信服。宁安市老科协的材料看起来顺溜，读起来顺口，有观点、有材料，有实事、讲实话、有实效。多数材料是稍加理顺就可向网站上传，您想不用都没可能。在市老科协的网站上，凡是分会能利用的栏目，都有宁安市老科协的印迹；协会动态、协会简报、调查研究、科普教育、建言献策都有宁安市老科协的文字。《会员之声》栏目开通之后，他们抓住机遇，立即把宣传革命先烈马骏和老革命家张闻天在宁安的历史资料发到协会，很快上传到网站，为进行爱国主义和革命传统教育增加了内容。热爱家乡、宣传家乡、弘扬宁安市老科协事业的旋律，始终与他们的前进同步。他们的工作不仅得到市老科协的肯定，还获得省老科协的重视和奖励，多半年来，宁安市老科协的工作动态和经验材料，在省《老科协通讯》就登载了4篇，被授予2013年度全省老科协系统的先进集体光荣称号。这是小编我的感想之二。
就说宁安老科协抓基层组织建设的事，小编我把它称作工作经验，那也是特色突出。12个乡镇铺满盖严。在行政村、社区、民营企业、少数民族聚集地，也因地制宜、不拘一格的建立了老科协组织。宁安市红城村是远近闻名的小康村，退下来的专业能手比较多。把他们组织起来，继续为富民强村做贡献，利市、利村、利民，激发了老同志余热生辉的热情。这等好事，何乐而不为？他们把朝鲜族老科技工作者组织起来，由100多位退休的阿爸吉和阿妈妮成立了老科协组织，开展各式各样的活动，凝聚民心，情系团结之纽带，民众反响非常好。把懂经营会管理的专业人员推荐给民营企业，帮助民企培养技术人才，助推了生产经营的发展。实现了企业家、老科技工作者、公司的员工“三满意”的目的。他们这种“因地制宜、积极引导、立足帮扶、全力调动各方工作积极性，最终达到互利共赢”的作法，行的通，效果好。再看宁安老科协关于“发展绿色农业”和“农民专业合作社”的调查报告，是联合市直部门的共同行动，有主证、有旁证，有事例、有数据、有全市发展态势的说明和评判，有继续发展的建议。其中的付出，只要稍加思索就可以想的到。这是小编我的感想之三。
梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。宁安老科协的工作成果，是协会的几位领导和全体理事，汗水的浇灌、心血的培育。您从他们报送的材料中完全可以看到今年的工作轨迹。到工厂、到村屯、到学校、到社区、到市直各部门，进行科普教育、科技助农，接地气，连民心。既有“量力而行”的初衷，又有“尽力而为”的操守。他们运用的好、联系的好、结合得好、融合的好。有利于农民致富的事，他们积极去做，作就做实、作就做好。这样的协会，当然有经验可写、有业绩可说。如果各位有疑问，小编我建议您到协会的网站，亲自检查一下来自宁安的信息，相信您一定会有个公道的结论。
小编我特佩服他们，用实绩宣传老科协的作为；用老科技工作者的奉献续写余热生辉的业绩；用心血和汗水为宁安乃至全市老科技工作者争得荣誉；用有为争得有位。小编我特期望他们再创佳绩，东家派我一次公差，去宁安老科协——学习新做法、新经验，认真地向他们培育的新的集体典型和先进个人学习。
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